Блог курсов повышения квалификации "Информационные технологии в школьной библиотеке"

среда, 16 июня 2010 г.

test

Поздравляю!

Дорогие друзья!
Я поздравляю тех, кто уже сделал такие замечательные блоги! Теперь все могут познакомиться с ними, если пройдутся по списку наших блогов. 
Есть правда, блоги, которые отражаются некорректно в нашем списке - это потому, что в этих блогах нет ни одного сообщения. Но это не беда, дело поправимое :)
Желаю успехов в дальнейшем освоении информационных технологий.

четверг, 10 июня 2010 г.

Как печально, когда не все получается

Но с другой стороны есть надежда, что все это закончится

среда, 9 июня 2010 г.

Счетчики посещений

Если вы пойдете по этим ссылкам, то найдете симпатичные счетчики посещений для вашего блога
http://www.clustrmaps.com/

http://flagcounter.com/

http://whos.amung.us/

http://www.warlog.ru/

http://www.revolvermaps.com/?target=home

воскресенье, 6 июня 2010 г.

Обсуждаем блогосферу

  • Что такое блог, чем он отличается от сайта?
  • Как вы думаете, почему блоги стали так популярны?
  • Поделитесь впечатлениями о работе над созданием блога: что было самым сложным, что было самым интересным?
  • Будете ли вы продолжать работу над блогом после окончания курсов?

Обсуждаем педагогический потенциал Web 2.0

  1. Какой смысл, по-вашему, заложен во фразе «Педагогический потенциал Web 2.0»?
  2. Какие сетевые сервисы библиотекарь может использовать для поощрения чтения детей и подростков? Приведите примеры такого использования, с которыми вы сталкивались в сети.
  3. Какие умения и навыки информационной деятельности учащихся можно формировать с использованием сетевых сервисов в процессе проведения библиотечных уроков (уроков информационной грамотности)?
  4. Каким образом внедрение ИКТ в жизнь школы и библиотеки влияет на содержание библиотечных уроков?
  5. Какие проблемы могут возникнуть у библиотекаря при использовании сетевых сервисов?

среда, 2 июня 2010 г.

Делимся впечатлениями о работе над модулем 2

Здесь делимся впечатлениями о работе над модулем, отвечаем на вопросы:
1. Что было самым трудным в работе?
2. Что (какие сервисы, идеи, программы) понравилось больше всего?
3. Что (сервисы, идеи, программы) планируете использовать в дальнейшей работе?

четверг, 20 мая 2010 г.

Обсуждаем Веб 2.0

  1. Что такое Веб 2.0, каковы характерные признаки можно выделить?
  2. Охарактеризуйте основную идею концепции Веб 2.0 одним словом, которое с вашей точки зрения наиболее полно ее отражает.
  3. Какие сервисы оказались для вас совершенно новыми? Какие сервисы вы будете использовать в своей дальнейшей работе?




Осваиваем сетевые технологии

вторник, 18 мая 2010 г.

Обсуждаем проблемы расширения информационного пространства библиотеки

В этом посте обсуждаем вопросы расширения информационного пространства библиотеки:
Что такое вообще это информационное пространство? Что туда входит, кто его создает? 
Как можно расширить информационное пространство библиотеки? Какие возможности открывают информационные технологии для библиотек?
Как можно использовать Интернет в школьной библиотеке?  
Каким опытом вы можете поделиться?

четверг, 13 мая 2010 г.

Создаем словарик

 В словарике можно найти минимум аглийских слов, которые нужно знать при работе с англоязычными сервисами. Добавления приветствуются :)
Словарик - ссылка для редактирования

Account - аккаунт
Browse - искать
Download – загрузить (из Интернета на компьютер)
Free – бесплатный
Join now –присоединяйся сейчас
Language - язык
Login - войти (авторизоваться)
Register – зарегистрироваться
Settings - настройки
Share  - делиться, разделять
Sign In – войти (авторизоваться)
Sign up – зарегистрироваться 
Start - начинаем
Submit - отправить
Upload   - загрузить на сервис (с компьютера)

Можно в комментах добавлять слова для пополнения нашего словарика

Как загрузить презентацию в Slideboom

Slideboom
View more presentations or Upload your own.

Маленькое дополнение: после заполнения регистрационной формы (см. слайд 3) идем в свой почтовый ящик, где должно быть письмо от сервиса Slideboom  и подтверждаем создание аккаунта, перейдя по предложенной в письме ссылке.

Еще одно маленькое дополнение (см. картинку)

Вступаем в "БиблиоШОК"

четверг, 15 апреля 2010 г.

Что такое теги?

Одним из понятий, которые являются неотъемлемой частью Веб 2.0, можно назвать "тег". Что же это такое?

пятница, 9 апреля 2010 г.

четверг, 8 апреля 2010 г.

Задание 3. Присоединяемся к читателям блога

Для того, чтобы присоединиться к группе читателей блога, найдите справа гаджет "Постоянные читатели" и нажмите конпку "Читать". В открывшемся окне выберите аккаунт Google и кликните.
А затем просто введите логин и пароль вашего аккаунта.

среда, 7 апреля 2010 г.

Задание 2. Присоединяемся к рабочей группе school-biblio

оКак присоединиться к рабочей группе school-biblio




Вы получаете письмо, которое выглядит примерно так:

вторник, 6 апреля 2010 г.

Задание 1. Создаем почтовый ящик и аккаунт Google

Если у вас возникли проблемы с созданием почтового ящика, посмотрите презентацию.


После того, как ваш почтовый ящик готов, напишите мне, пожалуйста,  письмо :) (адрес: bibl.poipkro@gmail.com). В ответ я пришлю вам приглашение в группу school-biblio

понедельник, 5 апреля 2010 г.

Структура курсов

Задачи курса

Уважаемые коллеги!
Мы начинаем наш курс, в ходе работы над которым:

  • познакомимся с потенциалом информационно-коммуникационных технологий в библиотечной деятельности; 
  • сформируем практические умения использования отдельных сервисов; 
  • усовершенствуем навыки создания цифровых ресурсов.
В основном мы будем работать в группе school-biblio 
Этот блог будет использоваться как площадка для размещения подсказок и обучалок.
Здесь вы можете задавать вопросы, если что-то непонятно, используя для этого Комментарии.